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公共土地管理工作
我们如何最好地管理我们的不同性质的景观?

每个夏天

黄石国家公园

2006年开始,国家公园,黄石先后担任数百名学生朗伍德教育的一个难忘的一部分。激烈的,为期两周的旅程怀俄明州和蒙大拿州在全国的大多数国家的著名公园开放学生的眼睛今天面对我们的社会不能没有汇集不同的角度来解决,从不同学科,以现场管理工作有关问题的无数从业者,社区成员和商界领袖。因为他们在雄伟的山脉和湖泊眺望,学生思考什么我们作为一个国家的责任是保护我们宝贵的资源,同时自然地认识到在推动电子商务的数千名在公园附近的社区自己的价值。

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切萨皮克湾管家
什么是公民对环境的责任?

满足下普通教育的civitae角度要求或目标13(英格兰400)的科学推理

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早在朗伍德的赫尔泉农场威斯特摩兰县,切萨皮克湾的经验,为学生提供一个独特的视角到周围北美最大的河口系统复杂的问题,地方建设上的课程和研究项目的石板。一次收入oystermen和渔民,历史丰富的景观,并在需要清理的天然资源污染的来源,海湾正在进行的讨论从多个学科,包括科学,经济学,公共政策和社会学源。学生将利用海湾查处问题为模型,了解如何审慎评估,并在当地社区制定到有争议的公共问题的解决方案。

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Art & Culture
如何艺术带来社会一道,与WHO它们的资金?

普通教育的13周满足目标(英格兰400)

波士顿

在艺术在社会和文化基础中马萨诸塞州波士顿的学术课程所扮演的角色的探索在波士顿从事学生朗伍德大学布洛克的经验。学生在本计划将与在公共利益相关者和私营部门进行互动,努力理解艺术和人文学科如何改善社区,以及他们如何能提高个人的理解他们的积极参与者在公民自己的角色的,而事实上,在我们共同人性的更大关注。 

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水进入
谁的水是它,应该怎样使用?

普通教育的13周满足目标(英格兰400)

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在此课程的学生将在整个美国西南部的旅行,用摄影和写作方式作为研究的科罗拉多河,饮水,水力发电,农业灌溉,娱乐和经济发展的一个极为重要的来源在超过35人万元区域和超越。跨越12天,1600多名在成千上万的科罗拉多州,犹他州,亚利桑那州和加利福尼亚州,该课程将让学生有机会与多个利益相关者在整个上下我科罗拉多河流域举行会议,讨论气候变化,人口增长和扩大经济的挑战发展的同时解决问题:哪里的水去了?这是什么挣钱,成本是多少?以及如何系统持续?在这个课程结束,学生将得到更好的装备,以解决如何,我们作为公民,努力解决市民的复杂问题。

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波多黎各的未来
如果境内成为第51个州?

可夏天2020

波多黎各

波多黎各是美国的领土,既不是一个民族和一个国家。波多黎各人是美国公民的国家,他们纳税,参加医保,并受到联邦法律。然而,他们在国会里没有投票表示在总统选举中不投票。出于这个原因,许多举作为“缴税而没有代表。”高债务水平,大规模失业的困扰,并从飓风玛丽亚,波多黎各的破坏的例子波多黎各正面临着深刻的经济危机。 ESTA回避了什么是美国的责任,其领土的问题,并应波多黎各,一个地方,那就是文化非常不同的大陆,被认为是建国?学生将前往波多黎各体验生活在岛上,互动与当地人以有意义的方式,沉浸在文化,使他们形成自己的意见,关于我们ESTA领土的最佳路径。

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管道
我们如何自然资源的最好管家提取出来?

当前不可用

北极圈

在弗吉尼亚州,管道穿越建议有状态绘制社区和业主将房子的土地是谁的大规模的结构,但在阿拉斯加北部靠近北极圈的愤怒,管道是常见的景点,虽然不无争议本身。学生在北极圈研究探索第一手管道建设和存在的社会学,生物学和社会影响,而同时考虑如何可以作为我们的自然的最好公民管家资源,在这种情况下,石油和天然气的自然。

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移民
人来美国,为什么他们做的旅程?

当前不可用

Arizona & Richmond, Va.

也许,这在今天的美国不再争论激烈的话题不是移民,谁越过我们的边境,为什么他们做的旅程到外国定居?他们是如何来到这里,和什么样的挑战?他们在美国本土面临11?亚利桑那州和学生在里士满的经验研究将满足第一手移民家庭,雇主和边境安全人员。学生将探索移民的非常复杂的问题,从旁边的,因为他们的旅程家庭里士满,弗吉尼亚州的陌生,亚利桑那州图森一队学者。

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问题吗?

乔希接触布莱克利,学习经验,为转型布洛克,在(434)395-2691的董事或 blakelyjk@longwood.edu